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  • Permalab师生参加中国教育学会地理教学专业委员会2023年综合学术年会

    2023年11月17日至22日中国教育学会地理教学专业委员会2023年综合学术年会在南京召开,此次会议有自全国各地的专家学者、地理教育工作者、师范生等1500余人参加。Permalab赵淑萍、丁星宇参加了此次大会。丁星宇(现为杭州第十四中学地理教师)在第六分会场作了题为“全球气候变暖背景下的多年冻土退化”的口头报告。

  • Permalab参加2023年第三极环境国际科学大会

    Permalab博士生嵇海龙参加2023年11月14日-17日在重庆召开的第三极环境国际科学大会(TPE2023)。嵇海龙在“Climate Change over the Tibetan Plateau and Its Global Linkages”分会场展示了题为“Modeling the spatial and temporal characteristics of permafrost changes over the Qinghai-Tibet Plateau from 1980 to 2018 restricted by a benchmark map”的海报,此工作引起了与会同行的关注与讨论。

  • Permalab师生参加2023中国自然资源科学大会

    由中国自然资源学会、南宁师范大学主办的2023中国自然资源科学大会于2023年11月17日至20日在南宁召开。Permalab实验室南卓铜、欧旻悦、潘静参加了此次会议。硕士研究生欧旻悦在第6分会场 “生态脆弱区资源持续利用与景观可持续性”作了口头报告“三江源区域多年冻土退化过程的NPP影响”。

  • 赵淑萍教授参加“行走高校、小手牵大手”气候变化教育实践活动

    2023年10月29日,南京师范大学地理科学学院与南师附中仙林校区小学部南邮校区联合举办了“行走高校、小手牵大手”气候变化教育实践活动。赵淑萍教授做了题为《走进碳的世界》的科普报告,深入浅出地讲解了“碳从哪里来、无机碳循环、有机碳循环、人类碳排放、应对气候变化应采取的行动”等内容。

  • Permalab助力乡村科普活动

    9月22日,Permalab赵淑萍教授参加扬州市江都区大桥镇三丰村与南京师范大学地理科学学院联合举办的行远讲堂暨地理科学科普角首场活动。赵淑萍教授主讲了《大自然的鬼斧神工——地貌是怎么形成》的科普课程。

  • Permalab两位博士生通过答辩

    9月3日Permalab两位博士生赵奕和胡佳楠经论文汇报、专家质疑、学生辩论等环节后,顺利通过了博士学位答辩。赵奕的论文题目为《青藏高原多年冻土活动层水热过程模拟研究》;胡佳楠进的论文题目为《青藏高原冻土变化背景下的NPP响应及生态恢复力模拟研究》。两位同学作了为时40分钟的博士学位论文汇报,针对专家提问作了答辩。经无记名投票,答辩委员会一致同意两位同学通过答辩并建议授予学位。祝贺赵奕和胡佳楠!

  • ESSD: 一张新的2010年青藏高原冻土分布图

    Permalab实验室团队使用此前发表的FROSTNUM/COP方法 (Hu et al. 2020),以卫星地表温度数据推算得到的地表融化和冻结指数为输入,以小区域冻土类型调查图为约束,模拟得到了一张2010年青藏高原冻土分布图。结果显示:2010年青藏高原地区多年冻土总面积约为108.6万平方千米(占高原总面积的41.2%),季节冻土面积为144.7万平方千米(占总面积的54.9 %)。这张图可以为这些瞬态模型模拟提供空间基准和未来预报的历史基准。

  • 祁连山冻融灾害调查(2023/8)

    Permalab一行10人对祁连山地区融冻泥流、热融滑塌、冻胀丘等冻融现象及灾害展开为期7天的野外调查。队员们调查了典型冻胀丘和热融洼地、融冻泥流、热融滑塌、高原鼠洞、高原道路工程病害及冰川地区,并参观了中科院祁连站、黑河遥感试验研究站。通过实地调研与考察,不仅加深了对冻融灾害、工程病害的理解,也采集了50多个土壤样本,开展了100多次典型冻土冻融灾害区的航拍任务,取得宝贵的第一手资料。

  • 赵淑萍担任首届2023年“异想天开—艺术与科学训练营”科学导师

    首届2023年“异想天开---艺术与科学训练营”于7月8日开幕,为期半个月的训练营拉开序幕。30名来自全国各地的学员,有在校大学生、艺术家、设计师等不同领域的创意人才,与多名艺术、科学导师一起参加了此次训练营。该训练营采用导师制,由艺术与科学领域优秀的专家学者组成科学、艺术、技术三大导师团。Permalab赵淑萍教授担任训练营科学导师,给学员带来了《长江源区的冰川冻土退化及生态安全》的讲座。在随后的训练营期间,赵老师将继续参加小组讨论,指导小组学员查找相关资料和数据,帮助学员创造出体现科学思维的作品。